12月10日，学院召开学生心理健康教育专题研讨会，对学院学生心理健康教育工作进行阶段总结，集中研讨当前工作面临的重点难点问题，并对下一步工作进行部署。学校心理健康教育中心徐铭雪老师，学院党委副书记王玉平、全体专职辅导员参加研讨交流。
会上，徐铭雪对学院学生心理健康工作成效表示肯定，对学院在学生心理健康方面所付出的努力表示感谢，同时详细介绍院部心理健康教育工作观测点，包括危机预防与干预、队伍建设、院心站工作、日常工作情况、工作成果等，为学院心理健康教育工作规范有序开展提供全方位的指导，并表示学校心理健康中心将进一步完善学生心理系统，做好辅导员培训，助力学院心理育人工作提质增效。
各辅导员汇报各自年级学生心理教育概况及相关难点痛点问题，与会人员分析研讨学生心理健康情况的共性特点，共同探讨解决问题的创新措施。
学院党委副书记王玉平在研讨总结中强调，学生心理健康教育是一门科学，必须遵循心理教育规律和学生身心发展规律。针对下一步如何提升学院心理育人工作提出四点要求：一是持续提升辅导员的心理专业技能水平，辅导员要学以致用、注意积累、凝练经验，以专业视角看待学生成长中的心理问题，以专业技能帮助学生解决心理困扰。二是加强心理问题的摸排和研判，早发现、早介入、早化解，做好“一人一策、一人一档”，增强心理帮扶工作的针对性和实效性。三是要抓好学生心理健康教育普及，加强氛围营造，通过丰富多彩的心理趣味活动，全面提升学生的心理健康意识和自我调节能力。四是健全家校合作机制，强化校院联动机制，在学校心理健康教育中心的统筹指导下，注重心理疏导和人文关怀，切实提升学院的心理育人水平。
学院高度重视学生心理健康教育工作，切实将其作为培养学生健全人格、提高综合素质的重要途径之一。目前学院已经有4名辅导员考取了心理咨询师专业资格，3名辅导员考取了职业规划方面的专业资格，具有做好心理健康教育的扎实基础。未来，学院将继续提升辅导员队伍的心理育人专业化水平，加强朋辈心理育人工作，积极探索适合当代大学生心理特点的新方法、新路径，更好地服务学生成长成才。
【作者：张德洁责任编辑：审核：王玉平、王芳】